به نقل از «خبرگزاری دانشجو»

نوری: انقلاب اسلامی با تفکر تربیتی شکل گرفته است / عمق استراتژی انقلاب ما فرامرزی شد

تاریخ انتشار: ۱۲ بهمن ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۹۹۳۹۳۱

وزیر آموزش و پرورش گفت: همه دستاورد‌های انقلاب در ظرف تربیت محقق شده و لذا باید قدردان افرادی باشیم که در راه تعلیم و تربیت گام بر می‌دارند.

به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، وزیر آموزش و پرورش در مراسم زنگ انقلاب که به صورت همزمان در مدارس سراسر کشور برگزار شد، ضمن تبریک آغاز دهه فجر اظهار کرد: با ورود به چهل و چهارمین سال پیروزی انقلاب اسلامی، یاد و خاطره امام راحل و شهدای انقلاب و همچنین شهیدان رجایی، بهشتی، باهنر و ۵ هزار معلم شهید و ٣۶ هزار دانش آموز شهید را گرامی می‌داریم.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی در آستانه میلاد با سعادت حضرت علی علیه السلام با اشاره به اینکه ایشان باب مدینه علم بود؛ گفت: امیدوارم در مسیر شهدا قدم برداریم و آنچه در سیره امام خمینی (ره) به چشم می‌خورد توجه به تعلیم و تربیت بود همانطور که این مکان را با قدم خود مزین کردند به این معناست که انقلاب ما یک انقلاب فرهنگی بود و بستر این انقلاب تعلیم و تربیت است.

وزیر آموزش و پرورش خانواده را عهده دار امر خطیر تعلیم و تربیت دانست و خاطرنشان کرد: در آموزش و پرورش زمینه رشد تربیتی افراد فراهم می‌شود چنانچه شهید باهنر در رابطه با تعلیم و تربیت فرمودند مسأله ما فهم انقلاب است که این امر عمدتا در تربیت نهفته است.

یوسف نوری با بیان اینکه اعمال حکمرانی جمهوری اسلامی ایران از مسیر تربیت است و لذا حضرت امام خمینی (ر) نیز با حضور در یک مدرسه بر همین مهم تاکید داشته‌اند تا این نگاه و اهمیت مدرسه را به مردم منتقل کنند.

وزیر آموزش و پرورش افزود: حضرت امام، در اداره حکومت نیز افرادی، چون شهیدان بهشتی، رجایی و باهنر را انتخاب کردند که هر کدام در حوزه تعلیم و تربیت و مدرسه فعالیت داشتند و تثبیت و کارآمدی جمهوری اسلامی ایران نیز هر زمان مبتنی بر تفکر آن‌ها بوده بسیار موفق‌تر بود است.

وی با تاکید بر اینکه باورمندی جامعه و تحقق شعار ما می‌توانیم با انقلاب اسلامی؛ موکد این موضوع است که ما امروز در تمام عرصه‌ها به موفقیت رسیده ایم و عمق استراتژی انقلاب ما فرامرزی شد و به بسیاری از کشور‌ها نشر پیدا کرد تا در همه عرصه‌های علمی، آموزشی و. دستاورد‌های مهمی داشته باشیم تا جایی که در المپیاد ٢٠٢٢ رتبه چهارم جهان را به دست آوردیم و در نانو و استفاده صلح آمیز از انرژی‌های هسته‌ای و سلول‌های بنیادین و تولید فرآورده‌های نفتی نیز با وجود تحریم‌های بسیار شدید همواره موفق بوده ایم؛ همانطور که در ایام شیوع کرونا نیز با همه محدودیت‌ها توانستیم در فرصت بسیار کم موفق به ساخت واکسن شویم.

وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: همه این دستاورد‌ها در ظرف تربیت محقق شده و لذا باید قدردان افرادی باشیم که در راه تعلیم و تربیت گام بر می‌دارند. شهید باهنر دارای دکترین بود و نهاد امور تربیتی را تأسیس کرد که می‌بایست همواره احیا و اهداف آن پیگیری شود.

وی در پایان با تقدیر از اقدامات خیرین که برای آینده سازان ایران اسلامی وقت و سرمایه می‌گذارند و با پیگیری جدی بستر‌های مناسبی را در جهت فراهم سازی بستر‌های تعلیم و تربیت مهیا می‌کنند خاطرنشان کرد: این دستاورد‌ها نوید بخش آن است که ما نیز در مسیری که توسط امام و شهدا ترسیم شده با قوت و قدرت بیشتر حرکت کنیم و به واسطه تلاش معلمان و دانش آموزان عزیز در آینده شاهد تحقق تمدن نوین اسلامی خواهیم بود.

منبع: خبرگزاری دانشجو

کلیدواژه: وزیر انقلاب کشور آموزش وزیر آموزش و پرورش تعلیم و تربیت دستاورد ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت snn.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری دانشجو» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۹۹۳۹۳۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

نیمی از مدارس کشور مربی پرورشی ندارند/ افزایش اردوهای دانش آموزی

به گزارش خبرگزاری مهر، حجت الاسلام محمدحسین پورثانی معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش، با حضور در برنامه جهان آرا که همزمان با سالروز شهادت استاد شهید مرتضی مطهری (ره) و روز گرامیداشت مقام عالی معلم از شبکه افق پخش شد، ضمن تبریک روز معلم به تمام معلمان سراسر کشور گفت: با پیروزی انقلاب اسلامی، شهیدان رجایی و باهنر نهال امور تربیتی را در آموزش و پرورش کاشتند سال‌ها بعد معاونت پرورشی و فرهنگی به طور رسمی در ساختار آموزش و پرورش شکل گرفت این ساختار تا سال ۱۳۸۰ مستقر بود تا اینکه معاونت پرورشی و فرهنگی منحل و ساختار سازمان دانش آموزی جایگزین شد.

وی افزود: در سال ۱۳۸۵ قانون احیای معاونت پرورشی و تربیت بدنی نگاشته می‌شود و این معاونت بر می‌گردد در این سال‌ها و ۱۸ سال بعد از احیای معاونت پرورشی و فرهنگی مقام معظم رهبری نکات مهمی را در حوزه پرورشی اشاره و عدم رضایت خودشان را از وضعیت پرورشی در آموزش و پرورش اعلام کردند.

پورثانی ادامه داد: امروز نیز مقام معظم رهبری نکات دقیقی را در دیدار با معلمان فرمودند چرا که معاونت پرورشی و فرهنگی در دولت جدید یکی از اساسی‌ترین و مهم‌ترین معاونت‌های آموزش و پرورش است و در بین همکاران معاونت تربیتی شناخته می‌شود.

وی اظهار کرد: برنامه ریزان سند تحول بنیادین، آموزش و پرورش را به عنوان وزارت تربیت رسمی پیشنهاد کرده بودند در سند تحول بنیادین کلمه آموزش و پرورش پیدا نمی‌شود و تمام کلمات به تربیت ختم می‌شود.

معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: سند تحول بنیادین با توجه به مبانی دینی و تربیتی نگاشته شده است اما با تحقق آن فاصله داریم در صورتی که همکاران در مدارس تلاش می‌کنند که تربیت محقق شود.

دولت قبل پیگیر سند ۲۰۳۰ بود، مسیر این دولت سند تحول است

وی ادامه داد: در دولت قبل سند ۲۰۳۰ بررسی شد تا در آموزش و پرورش نهادینه شود اما در دولت سیزدهم اتفاقات خوبی افتاد که راه و حرکت ما در مسیر باشد؛ در شورای عالی انقلاب فرهنگی نقشه راه سند مطرح شده که مطالبه چندین ساله مقام معظم رهبری نیز بوده است با تصویب سند پرورشی و نقشه راه معتقدیم مسیر تربیت مشخص می‌شود.

پورثانی درباره آسیب به موضوع تربیت با تعدد مدارس گفت: عدالت آموزشی با تنوع مدارس سازگار نیست؛ ماده واحده ای در شورای عالی انقلاب فرهنگی در حال بررسی است تا کاهش تنوع مدارس در نظام آموزش و پرورش شکل بگیرد با تصویب این امر، مسیر بهتری در پیش خواهیم گرفت.

وی درباره برنامه ریزی آموزش و پرورش برای تربیت نیروی مؤثر تربیتی گفت: معتقدیم در جایی که ساختمان مدرسه فرسوده است می‌توان درس خواند محتوا اگر صد در صدی نبود می‌توان درس خواند اما اگر معلم تراز نباشد نمی‌توان درس خواند.

جذب ۱۵ هزار معلم پرورشی پس از ۱۵ سال

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت اامآموزش و پرورش افزود: طی سال‌های اخیر جذب نیروی پرورشی در آموزش و پرورش نداشتیم روز جمعه ۱۴ اردیبهشت آزمون استخدامی جذب ۱۵ هزار مربی پرورشی بعد از ۱۵ سال برگزار می‌شود چراکه ۵۰ درصد مدارس مربی پرورشی ندارند.

وی تاکید کرد که کیفیت استخدام نیز مهم است در سال‌هایی قریب به ۳۰۰ هزار نیروی انسانی وارد آموزش و پرورش می‌کردیم که از مبادی تربیت معلم نبوده اند لذا در سال گذشته کانون‌های ارزیابی در کشور مستقر شدند این کانون‌ها ابزارهایی دارند تا معلمان را ارزیابی کنند تا اگر نیرویی توانمند بود وارد آموزش و پرورش شود.

پورثانی اشاره کرد: ارتقای وضعیت معلمان نکته بعدی است نظام رتبه بندی معلمان برای این موضوع پیاده شد که تلاش و کار علمی همکاران دیده شود.

وی با تاکید بر اینکه جوشش درونی مربی تربیتی مهم است گفت: در بحث ارزشیابی همکاران باید نسبت به فعالیت همکار امتیاز ویژه دهیم تکلیف برنامه هفتم دادن کارنامه رشدی تربیتی در کنار کارنامه تحصیلی به دانش آموزان است.

شاخص‌های تربیتی در رتبه بندی معلمان لحاظ می‌شود

پورثانی اضافه کرد: در نظام ارزیابی شاخص‌هایی تعیین کرده ایم و به مربیان امتیاز می‌دهیم همچنین منزلت و ارزش به کار معلمی که کار تربیتی می‌کند مدنظر است.

وی اظهار کرد: نظام ارزشیابی در آموزش و پرورش در حال اجراست اما ورود شاخص‌های تربیتی تغییر کرده است امروزه یک معلم برای ارتقای رتبه باید شاخص‌هایی را بگذراند.

پورثانی از افزایش برگزاری اردوی دانش آموزی خبر داد و گفت: گفتمان سازی و انتظار عمومی از آموزش و پرورش مطالبه امروز مقام معظم رهبری است تا کار تربیتی جدی در مدارس صورت بگیرد.

کد خبر 6094767 علی قدمی